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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李柯）作为一名普通教师，张琼丽发现我国绝大多数非寄宿制中小学缺乏午休设施，学生多是趴在课桌上午睡，严重影响睡眠质量，不利于大脑发育、骨骼生长、视力保护，这是很多家长的操心事和学生的烦心事。
今年两会，全国人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学教师张琼丽建议，在全国中小学推行“趴睡”变“躺睡”，充分保证中小学生实现优质午休。
她建议，教育部出台相关政策，在原有“睡眠令”的基础上增加“中小学午休管理”细则，将中小学生“躺睡”作为一项硬性措施，统一推广、分类指导，一地一策、一校一案，并将实施情况纳入各地教育行政部门和学校的考核。
同时，中央和各级财政设立“中小学校园午休设施”专项资金，为中小学生在校午睡所需的场地、设施等方面提供资金支持和政策保障。根据学校的空间布局、室内场地、学生人数，可以直接引进午睡床、午睡椅或改造课桌椅，也可将闲置教室、阅览室、图书馆等空间充分利用起来，打造专门的“午睡室”“午睡柜”等。
此外，各地教育部门应指导学校加强午休管理，引导学校、教师、家长更加关注孩子睡眠时间和睡眠质量，护航学生健康成长。
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