（小学生打烟牌，图片来源于网络）

最近一段时间，“打烟牌”开始出现在广东、广西、湖南等地的小学校园内，这引发了家长、学校和社会等各方的关注和热议。“打烟牌”容易上瘾，同学之间容易发生口角，孩子沉溺于游戏而无法专心学习，还可能导致未成年人更早接触烟草制品等说法，更是引发了不少家长的担忧。

但是，根据媒体报道，同样是对待“打烟牌”，湖南浏阳的道吾小学的做法显得与众不同。该校校长专门写了一封致家长的信，阐述游戏对于孩子成长的重要性，接着，又在全校进行了关于“是否打烟牌”的讨论，通过主题班会和辩论会等形式，鼓励学生发表自己的看法，把决定权交给孩子和家长。

（网传道吾小学致家长的一封信）

所谓“打烟牌”，实际上是“80后”“90后”童年打画片、纸牌的变体。“烟牌”又叫“烟卡”，是从卷烟盒上剪下来的烟标，再折叠制作成纸牌大小的卡牌。游戏的规则也比较简单，便是游戏一方通过拍打地面、桌面，或者拍打空气的方式，促使“烟牌”翻面，便能赢走这张“烟牌”。

这让笔者想起儿时类似的游戏。小学生竞相购买那种可裁成多个单元纸片的画片，每个纸片正面都绘有图画，背面则是较粗糙的原纸。游戏也很简单，将一张或多张纸片放在桌子上或地面上，通过手掌拍打，让纸片翻转过来，翻转得越多，赢家得到的越多。还有一种游戏，是将旧书或旧本子折叠成正面有“十字交叉”的纸牌，一方将纸牌放在地面，另一方用手中的纸牌摔向地面的纸牌，地面纸牌翻转，就要归另一方所有。这种纸牌，又被孩子们称为“洋牌”。

如果按照今日部分家长、教师对于“打纸牌”的态度，则数十年前的打画片、打“洋牌”也存在较多问题。比如，小学生痴迷于这种游戏中，课间、课后将大量的时间和精力投入到这种争强斗胜的游戏中。校门外面小超市即有售卖纸牌的，小学生偏爱将零花钱花在纸牌这种看似没有用的东西上，容易养成不好的消费观。而画片、“洋牌”在游戏时，需要在地面、桌面上进行，这样做很不卫生，容易让孩子染上细菌病菌或疾病。还有，孩子们以拥有大量的画片、“洋牌”为荣，又容易滋生他们的虚荣心，让他们走入赌博的误区……

然而，当时的学校、教师、家长、社会等各方，并没有出现今天这样的焦虑和担忧。除了这种打牌游戏外，当时的孩童们还有打弹珠、推铁圈、打木棍等形式多样的游戏，虽然占用了大量的课余时间，但并没有几个家长站出来说，孩子沉溺于游戏，耽误了学习，分散了精力，影响了神志。

那么，问题出在哪里？究竟孰对孰错？笔者认为，不能以现在的眼光去评判过去的事物，也不能以过去的眼光来看待今天的现象。和过去相比，今日孩子的竞争压力要大得多，导致校方、家庭、社会利用作业、课外班等多种形式去挤压、霸占孩子的时间，致使孩子每天轻松自在的、自由支配的时间寥寥无几。担心孩子在学校待的时间太长，影响到正常天性的发展，多地已经开始部分或全部削减了每日下午的延时课，以让孩子尽早完成作业，给孩子增加玩乐的时间。

笔者在翻阅历代的历史时发现，几乎每个时代的孩童都有属于自己的游戏。游戏是孩童的天性，游戏也有益于释放孩童的天性，让孩子能在游戏中轻松和愉悦，游戏也是一种社交方式，可以在游戏中结交朋友、深化友谊，游戏也可以视为一种智力运动，让孩童发挥各自的聪明才智，通过手脚的运动，去用努力换取对方手中的物品。

现在的问题，并不是“打烟牌”会对孩子造成不良影响，会让他们欲罢不能，会让他们上瘾，会让他们争强斗狠，会让他们变相赌博，而是现在孩童的游戏太少了。究其原因，还是孩童可拿来游戏的时间太少了。从来不是游戏项目的减少，导致孩子现在无游戏可玩，而是孩子自由轻松的时间变少，导致无法抽出时间和精力去和同伴们玩乐。

一张“烟牌”，并不是洪水猛兽，我们不能将孩子养成笼中困兽，让本可以四处翱翔的他们丧失了飞翔的本能。由此看来，道吾小学的做法更值得推崇，阐述游戏对孩子成长的重要性，再将抉择权交给孩子和家长。

需要进一步改进和解决的是，如何把他们从过重的学业负担中，从过多的课外辅导中，从过于不负责任的手机短视频中解脱出来，给他们争取更多的游戏时间，给他们一个快乐健康的童年。