1)家庭教育对幼儿的名言
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
2)家庭教育方式有哪些
潜移默化法、不教而教法、眼面传递法、言传身教法、营造环境法。
潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母，这就是潜移默化发挥的作用。
不教而教法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他（她）言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学”的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。
眼面传递法。父母在教育子女时不用其他的方式，只用眼神和面部表情的变化传递指令，使孩子服从指挥，终止当前的不正确行为，这种方法对孩子教育非常适用。
言传身教法。言传身教是指用言语来传授，用行动来示范。也指父母通过示范来教孩子，给孩子树立榜样，让孩子从中受教育。
营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。
3)为什么颜氏家训能成为中国古代家庭教育理论的经典之作
《颜氏家训》是中国南北朝时期颜之推所撰，记述了个人经历、，巴想、学识以 告诫子孙。共7卷，20篇。 颜之推以学问广博著称。《颜氏家训》成书以来，一直被作为家教范本，广为 流布，经久不衰。究其缘由，主要是书中内容基本适应了封建社会中儒士们教育子 孙立身、处世的需要，并提出了一些切实可行的教育方法和主张，以及培养人才力 主治国有方、营家有道之实用型新观念等，继承和发展了儒家以明人伦为 宗旨的诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的传统教育思想。正因如此， 历代统治者对《颜氏家训》非常推崇，甚至认为是古今家训，以此为祖。另 外，作为中国传统社会的典范教材，颜氏家训》直接开后世家训的先河，是 中国古代家庭教育理论宝库中的一份珍贵遗产。
4)教子做人是家庭教育的什么
注重教子做人，是中国传统家庭教育之精华，主要体现在如下方面：
1、勉子立德。我国自古以来就在家庭教育中重视对子女进行品德教育。东汉著名经学家郑玄在年届70时写了《戒子益恩书》一文，希望儿子能成为道德高尚的人。
2、诫子自立。在我国许多颇有见地的“家训”之类的著述中，都告诫子孙后代不要依赖祖辈的地位和财产。要以自己的努力去争取社会地位，争取前途。
3、教子孝亲。中国传统道德认为，赡养父母是儿女的道德责任，强调子女应当报答父母的养育之恩。
4、训子以俭。勤
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